EĞİTİMCİNİN EĞİTİMİ

Bu programın amacı özetle; işletmelerin eğitim departmanlarında, ofis veya sahada görevli bireylere, işletmede yeni başlayacak personele yönelik eğitimlerin içeriklerini hazırlama, program tasarlama, geliştirme, sunma, ölçme ve değerlendirme, katılımcılarla etkin iletişim kurabilme ve sürdürebilme becerileri kazandırmaktır.

EĞİTİMCİNİN EĞİTİMİ PROGRAMI:

PROGRAMIN EĞİTMENİ: Tuğçe Fettah

PROGRAMIN SÜRESİ: Eğitimin toplam süresi 24 saattir.  Haftada 1 gün 4 saat olacak ve 6 Hafta sürecek şekilde planlanmıştır.

KAZANILACAK YETKİNLİKLER: Katılımcılar bu eğitim sonrasında, aşağıda belirtilen yetkinlikleri biliyor ve etkin şekilde uyguluyor olacaklardır.

• Etkin İletişim Yöntemleri ve Süreçlerini Bilme
• Katılımcılarla Doğru İletişim Kurma ve Sürdürme Becerisi
• Bilgiyi İşleme ve Öğrenme Yaşantıları Oluşturma Modellerini Bilme
• Eğitim İletişimi ve Planlaması Yapabilme
• Yetişkin Eğitiminde İlke ve Öğrenme Yaklaşımlarını Bilme
• Yetişkin Eğitiminde Yöntem ve Teknikleri Süreç İçinde Kullanabilme
• Planlama, Program Geliştirme ve Sunum Becerileri Kazanma
• Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerini Bilme
• Yetişkin Eğitiminin Temel İlkelerini Kavrayabilme
• Yetişkin Eğitimiyle Öğrenme Bağlamı Arasında Bağ Kurabilme
• Eğitim İhtiyaç Analizini Planlayabilme ve Uygulama
• Etkin Bir Eğitim Programı İçeriği ve Görsel Malzemesini Tasarlayabilme
• Eğitim Sunumu Gerçekleştirebilme
• Katılımcı Merkezli, Akılda Kalıcı ve Keyifli Bir Eğitim Programını Oluşturma

PROGRAM İÇERİKLERİ                  :

1.      HAFTA

• Etkin İletişim Yöntemleri ve Süreçleri
• Sözsüz İletişim Mesajları ve Beden Dili
• EQ Yönetimi
• Transaksiyonel Analiz
• Algı ve Çatışma Yönetimi
• İkna Edici İletişim Yöntemleri ve Zor Durumlarla Başa Çıkma
• Katılımcıları Motive Etme ve Öğrenme Farklılıklarını Gözetme

 2.      HAFTA

• Öğrenme Kuramları
• Bilgiyi İşleme Modeli
• Öğretim İlkeleri
• Öğretim Stratejileri
• Yetişkin Eğitiminin Özellikleri
• Grup Çalışması – Uygulama
  • Beyin Fırtınası
  • Soru-Cevap
  • Konuların Analizi
  • Zihin Haritaları

 3.      HAFTA

• Eğitimde İhtiyaç Analizi
• Eğitim Programının Öğeleri
  • Hedefler
  • Eğitim Durumları
  • Sınama Durumları
• Beklentiler Doğrultusunda Eğitim İçerikleri Hazırlama
• Program Tasarımı ve Sunum Seçeneklerini Belirleme
• Hedef Kitlenin Özelliklerini Belirleme
• Kaynak Taraması ve Seçimi

 4.      HAFTA

• Eğitimde Uygun İçerik Belirleme
• İçerik Hazırlama
• Modülleri Düzenleme -Giriş- Gelişme- Sonuç
• Program Geliştirme
• Eğitim Notlarını Hazırlama ve Katılımcılarla Paylaşma Yöntemleri
• Örnek Uygulamalar

 5.      HAFTA

• Eğitim Sürecinin Belirlenmesi ve Planlanması
• Eğitim Ortamı Düzenleme ve Yönetme
• Eğitim için Gerekli Ekipmanların Seçimi
• Hazırlık Kontrol Listelerinin Oluşturulması
• Eğitim Araçlarını Düzenleme
• Uygulama Zamanlarının Seçilmesi
• Yaşamla Bağlantıların Sunulması

 6.      HAFTA

• Etkili Sunumun Amacı ve Rolü
• Yüksek Performanslı Eğitimcinin Rolü
• Katılımcı Psikolojisi ve Beyin Blokajları
• Sunum Becerileri
• Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
• Eğitim Sunumu Uygulaması
• Değerlendirme